“南極在變暖嗎？”“南極的冰都會融化掉嗎？”“生活在山區(qū)的人們要怎樣防御山洪泥石流等自然災害？”內蒙古自治區(qū)興安盟突泉縣工農(nóng)小學掀起了一股學習氣象科普知識的熱潮。9月18日，“2023年校園氣象科普嘉年華暨氣象防災減災宣傳科普草原行”活動在突泉縣啟動。

此次活動內容精彩豐富，設置包括氣象科普講座、氣象知識競賽、氣象科普DIY、小小氣象主播秀、氣象觀測小實踐、AR&VR安全科普場景虛擬和讀書體驗等，猶如一場氣象科普“集市”，講座、互動、模型拼裝、文創(chuàng)產(chǎn)品一站俱全，全方位激發(fā)了學生探秘氣象科學世界的興趣和熱情。

在活動現(xiàn)場，中國氣象科學研究院研究員湯潔、國家氣象中心高級工程師王皘分別以《南極和中國夢》《氣象防災減災——了解你身邊的天氣》為題，帶領學生一起揭秘科學知識，感受氣象魅力。

圖為氣象科普講座現(xiàn)場 李巖濤 攝影

圖為學生在拼裝人工影響天氣作業(yè)飛機模型 李巖濤 攝影

在氣象科普DIY課堂，42名學生分為9個小組拼裝人工影響天氣作業(yè)飛機模型，既是團隊能力和動手能力的比拼，更是氣象知識的全新學習過程。

走進“小小氣象主播秀”天氣預報演播室，學生們瞬間被眼前的綠色幕布所吸引，似乎與電視上播出的帶有天氣圖像的節(jié)目畫面不一樣。氣象主持人向學生們細致解讀天氣預報影視制作原理過程，并帶領大家沉浸式體驗“氣象主播”。

與此同時，自治區(qū)首個校園氣象觀測站集市課堂也正熱火朝天地進行著。百葉箱、低溫采集器、雨水收集器等觀測設備在四年級七班“氣象觀測小能手”的講解下一一揭開了神秘面紗。這得益于學生們在每周五開設的“氣象科學”課堂里的知識積累?！白詮挠辛诵@氣象站，我們的課余生活更加豐富多彩了。”四年級七班的包夢圓高興地說道。

圖為“氣象觀測小能手”講解氣象觀測設備的使用李巖濤 攝影

AR&VR體驗受到學生們的歡迎。自然災害、地震避險、隱患排查、交通安全等十余項安全科普場景給為孩子們帶來了全新沉浸式科普體驗。

在校園圖書館內科普集市角，學生們正捧著《太陽不完全使用手冊——探索太陽的過去、現(xiàn)在和未來》，不時舉手提問。氣象出版社工作人員進行耐心答疑。課后，師生們表示對太陽、太陽爆發(fā)產(chǎn)生的空間天氣影響有了新的了解和認識。

廣受學生們關注的，還有緊張而激烈的氣象知識競賽，來自四年級的8支隊伍32名學生參加了比賽。通過“初露鋒芒”“爭分奪秒”“巔峰對決”等環(huán)節(jié)比拼，經(jīng)過激烈角逐，最終決出勝負。學生們表示，不僅收獲了友誼更激發(fā)了學習氣象科學的熱情與動力。

此次活動由中國氣象學會、國家氣象中心、中國氣象科學研究院、中國氣象局氣象宣傳與科普中心（中國氣象報社）、氣象出版社、華風氣象傳媒集團、華云普達（北京）科技有限公司主辦，突泉縣教育局、突泉縣工農(nóng)小學、突泉縣科學技術協(xié)會、突泉縣氣象局承辦，內蒙古自治區(qū)氣象局、內蒙古自治區(qū)氣象學會和興安盟氣象局協(xié)辦。

據(jù)悉，2023年“千鄉(xiāng)萬村氣象科普行”活動還將同步開展，將氣象科普有機融入農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民，提升自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)氣象防災減災救災意識和能力，推進氣象科技助力鄉(xiāng)村振興。

（作者：余亞慶 李紅梅 李巖濤 華非同 高家寶 責任編輯：張明祿）